Nachdem bisher 98 Absolventinnen und Absolventen die im Jahr 2021 und 2022 gestarteten ZertEx-Lehrgänge abgeschlossen haben, haben sich bis Mitte September bereits 94 Personen für die neuen Kurse angemeldet. Es ist also mit mindestens so vielen Teilnehmenden zu rechnen, wie in beiden Jahren zuvor zusammen.

Die ZertEx-Lehrgänge des InnoVET-Projekts „ZertEx-Abschlüsse“ sind als „Digital-Upgrade“ der Vorbereitungskurse für Industriemeister und Wirtschaftsfachwirte (beides DQR 6) konzipiert. Ziel ist es, den Innovationsmut des mittleren Managements wecken, um digitale Veränderungen aus der Mitte der Belegschaft anzustoßen. Dabei geht es nicht um Programmierkenntnisse, sondern um die Einstellung zu Innovationen, neuen Geschäftsmodellen und Arbeitsweisen.

Bundesweiter Roll-Out startet

Dieser Ansatz kommt an – bei den Unternehmen und den IHKs: Insgesamt acht Kurse an fünf Standorten starten in diesem Herbst. Neu dabei sind als Anbieter außerhalb von Nordrhein-Westfalen die IHK Region Stuttgart und die IHK Koblenz mit jeweils großem Einzugsgebiet.

„Wir wollen einen bundesweiten Roll-Out hinlegen, der den Namen verdient“, sagt Projektreferentin Katharina Schilling von der IHK Nord Westfalen in Münster. Neu dabei sind als Zielgruppe außerdem die Vorbereitungskurse zum Technischen Betriebswirt (DQR 7). „Wir sind neugierig, wie das Angebot bei der Zielgruppe ankommt“, sagt Schilling.

Das Lehrgangskonzept stößt bei den IHKs grundsätzlich auf großes Interesse. In Infoterminen stellte das Projektteam sein Konzept den befreundeten Kammerorganisationen vor und präsentierte die bisherigen Erfahrungen und Vorteile.

Transfer der Lerninhalte verbessern

Die Evaluation der bisherigen Kurse zeigt jedenfalls: Digitalkompetenz und Innovationskompetenz der Teilnehmenden steigen ganz klar an. Die Lehrgänge erzielen also die gewünschte Wirkung. Als kritischen Punkt hat das Projektteam die Innovationsmotivation ausgemacht – denn diese entwickelt sich nicht in gleichem Maße positiv. Der Grund: Wenn frisch erworbene Kompetenz und geweckte Motivation auf die betriebliche Realität treffen, kommt es mitunter zu Frustmomenten.

Das Projektteam will diesen Aspekt für den kommenden Lehrgang verbessern. Nach jedem inhaltlichen Themenblock folgt nun ein Online-Termin, in dem die Teilnehmenden mit den jeweiligen Trainerinnen und Trainern den inhaltlichen Transfer reflektieren: Wie kann das Gelernte im Unternehmen angewendet werden? Wie finde ich Unterstützung? Wie gehe ich mit Widerständen um? Am Ende des Lehrgangs geht es in einer Session mit allen Trainerinnen und Trainern um die konkrete Umsetzung von Veränderungsprozessen.

Die acht ZertEx-Lehrgänge im Überblick: